浙江省丽水市应急管理局关于招考5名高校毕业见习生模拟备考预测(自我提高共1000题含答案解析)检测试卷.docxVIP

浙江省丽水市应急管理局关于招考5名高校毕业见习生模拟备考预测(自我提高共1000题含答案解析)检测试卷.docx

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浙江省丽水市应急管理局关于招考5名高校毕业见习生模拟备考预测(自我提高共1000题含答案解析)检测试卷 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 每套试卷共1000题,答案解析在试卷最后面 全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买! 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 每套试卷共1000题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 第1卷 一.单选题(共600题) 1.下列案件根据当事人申请可以先予执行的是_____。 A: 要求行政机关返还罚款 B: 要求行政机关撤销处罚决定 C: 要求行政机关依法发放社会保险金 D: 要求行政机关依法解除收容教养 2.解放思想、实事求是、与时俱进_____,是科学发展观最鲜明的精神实质。 A: 求真务实 B: 锐意创新 C: 奋发有为 D: 永续发展 3.下列关于一带一路倡议的说法,不正确的是_____。 A: 相关的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围,各国和国际、地区组织均可参与 B: 中心线是连云港—郑州—西安—兰州—新疆—中亚—欧洲 C: 丝绸之路经济带战略涵盖东南亚、东北亚经济整合 D: 作为一个实体和机制,“一带一路”是依靠中国与有关国家既有的双边多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台 4.宏观调控的基本目标是_____。 A: 保持国民经济持续、快速、稳定发展 B: 保持国民经济高速发展 C: 保持国民经济按照计划发展 D: 保持社会总供给和总需求平衡 5.下列史实描述有误的是_____。 A: 秦统一六国最先吞并的是韩国 B: 秦从统一六国到灭亡共经历15年 C: 夏朝是中国第一个世袭制朝代 D: 周朝始于文王,终于幽王,共13王 6.改革开放是我国的基本国策,只有改革开放才能发展中国,改革开放是我国的强国之路,我们要毫不动摇地坚持改革开放。党的_____作出了实行改革开放的重大决策。 A: 十一届二中全会 B: 十一届三中全会 C: 十二届三中全会 D: 十三届三中全会 7.行政方法是为实现行政管理目标而采取的各种方式、手段和技巧的总称,行政方法中的行政手段和法律手段共有的特点是_____。 A: 时效性 B: 无偿性 C: 垂直性 D: 强制性 8.充分了解动物的本能,可给生活带来很大的方便。下列动物行为中,不属于下雨前征兆的是_____。 A: 蜻蜓低飞 B: 蚂蚁挡道 C: 蜘蛛结网 D: 鱼跳水 9.行政权力的根本目标是_____。 A: 执行国家意志和实现公共利益 B: 实现公共利益和追求行政效率 C: 追求行政效率和履行行政职能 D: 履行行政职能和执行国家意志 10.下列关于行政诉讼被告的表述,不正确的是:_____ A: 公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的,作出具体行政行为的行政机关是被告 B: 经复议的案件,复议机关决定维持原具体行政行为的,作出原具体行政行为的行政机关是被告;复议机关改变原具体行政行为的,复议机关是被告 C: 法律、法规授权的组织所作的具体行政行为,该组织是被告;行政机关委托的组织所作的具体行政行为,受委托的组织是被告 D: 作出具体行政行为的行政机关被撤销的,继续行使其职权的行政机关是被告 11.1962年1月11日至2月7日,中共中央在北京召开扩大的中央工作会议,简称_____。初步总结了大跃进以来党在经济工作中的基本经验教训。 A: 七千人大会 B: 西楼会议 C: 北戴河会议 D: 怀仁堂碰头会 12.中国共产党领导革命战争,创建人民军队和武装夺权政权的标志性事件是_____。 A: 秋收起义 B: 广州起义 C: 南昌起义 D: 百色起义 13.公文发文字号按顺序排列依次是_____。 A: 机关代字、序号、年份 B: 机关代字、年份、序号 C: 发文机关标识、序号、年份 D: 发文机关标识、年份、序号 14.税务机关依照法定的税种、税率对某企业征税,这一行为是_____ A: 自由裁量行政行为 B: 不要式行政行为 C: 双方行政行为 D: 羁束行政行为 15.我们的教授将在考试现场为考生提供或讲解现代前沿交叉学科的一些资料和方法,考生阅读和聆听之后回答有关问题,他们在面对这些从来没有接触过的问题时的认知能力、想象力,会让教授从中判断出考生是否具有潜质。芝加哥大学对学生的要求是:做你不会做的事。我们现在的教育培养出的学生很会做他们会做的事,难度再大只要在题型范围内总有能力解出来。但一遇到没有做过的事,往往不知所措。其背后是独立思考、想象力、创新能力的缺失。我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生。从人才的发现规律看,他们才是拔尖创新人才的苗子。 最能概括这段话主旨的是_____。 A: 我们的教育与芝加哥

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