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《超重与失重》教案教案
起纸带，观察重物的状态。
●观察实验现象，引导学生思考超重和失重的本质和原因。
活动1：实验初步体会
（1）学生分组，用弹簧测力计实验。
（2）观察实验现象，初步体会超重和失重现象。
●通过实验，让学生亲身体验超重和失重现象，感知实验过程中的物理规律。
活动2：展示电梯实验
（1）教师展示电梯实验，引导学生观察实验现象。
（2）运用牛顿运动定律解释超重和失重现象。
●通过展示电梯实验，让学生更深入地理解超重和失重现象的本质和原因。
活动3：完全失重的概念和产生条件
（1）教师讲解完全失重的概念和产生条件。
（2）引导学生思考完全失重的实际应用。
●通过讲解和思考，让学
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