礼貌问好教案幼儿园.docxVIP

礼貌问好教案（幼儿园） 一、教学目标 学生能够正确使用“你好”、“再见”等礼貌用语 学生能够意识到礼貌用语的重要性 学生能够从小事做起，形成良好的礼貌习惯 二、教学内容 1. 学习礼貌用语 “你好”、“再见”、“谢谢”等日常礼貌用语。 2. 探究礼貌的意义 观看视频：《礼貌小达人》。 3. 实践礼貌用语 情景模拟练习：老师和同学之间的日常对话。 三、教学步骤 1. 启发思考 老师问学生：你们平时和谁见面，会说什么话？是否有什么需要注意的地方？ 2. 学习礼貌用语 老师向学生介绍并讲解“你好”、“再见”、“谢谢”等日常礼貌用语。 老师请学生跟读礼貌用语，并在回答老师问题时使用。 老师分别与学生进行练习，互相问候并回答。 3. 探究礼貌的意义 老师呈现视频：《礼貌小达人》。 观看完视频后，老师与学生互动讨论礼貌的意义。 学生描述礼貌对自己和他人的重要性。 4. 实践礼貌用语 老师请学生进行情景模拟练习：作为老师和同学之间的对话，要求使用上课前所学的礼貌用语。 学生们三两一组，进行对话模拟练习，互相帮助纠正用语错误，提高交流自信和礼貌意识。 四、教学反思 这节课的教学目标达到了预期效果，学生们学习了礼貌用语，并能够在实践中使用。 观看视频的环节，学生们表现出了极大的兴趣，互动热烈，深入探究了礼貌的意义和作用。 学生们在情景模拟练习中表现出了良好的口头表达能力和礼貌意识，同时也发现了语言表达中的问题，互相帮助带动了整个班级的气氛，提升了学生的自信和表达能力。