基于核心素养下农村初中道德与法治课堂教学实效的研究-来源：新课程（中学）（第2019021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-20 发布于四川
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基于核心素养下农村初中道德与法治课堂教学实效的研究-来源：新课程（中学）（第2019021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇教学研究基于核心素养下农村初中道德与法治课堂学实效的研究薛亚玲（安徽省淮南潘集区教研室，安徽淮南）摘要：初中道德与法治是一门旨在全面落实立德树人教育根本任务、不断发展学生核心素养的学科。然而，归因于部分初中道德与法治学科教师“重理论、轻素养，重课内、轻课外，重积累、轻运用”等，导致初中道德与法治学科中学生核心素养的发展程度不尽如人意