刍议兴趣与自主视角下的高中数学教学-来源：新课程（中学）（第2019021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-20 发布于四川
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刍议兴趣与自主视角下的高中数学教学-来源：新课程（中学）（第2019021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课改论坛刍议兴趣与自主视角下的高中数学教学张安英（山东省聊城第一中学，山东聊城）摘要：学习兴趣是高中生学习活动的主要驱动力，是高中生展开知识探索活动的源动力。浓厚的学习兴趣能够促使学生全神贯注地投入学习活动中，能够促使学生更多地体验数学学习的成就感，进而促使学生形成一种学习的正循环。因此，高中数学教师要结合学科特点以及高中生的学习特点，立足于学生的学习兴趣以及自主学习能力展开教学活动，进而