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初中数学教学案例分析示范一
数学教学是数学活动的教学, 使师生之间、 学生之间交往互动与共同发展的
过程。教师应该从学生的实际出发, 创设有助于学生自主学习的问题情境, 使其
在学习的过程中发现问题、提出问题、解决问题。而在日常的教学中,一是刚给
学生提出问题, 学生还没来得及思考, 就马上要求其回答, 这样不仅浪费了学生
课堂思考的时间, 而且有效性很差。 有的教
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