马儿来了教案幼儿园.docxVIP

马儿来了教案 教学目标 让孩子了解马的基本外貌特征和生活习性 培养孩子观察和判断的能力 启发孩子对动物的爱护之心 提高孩子的语言表达和交流能力 教学准备 一张马的图片 一只毛绒马玩具 一块白色的画布 布偶马、木制马、卡通马等各种类型的马模型 课件素材：马儿来了故事图片、马拉松比赛图片、马的饲养管理图片等。 教学过程 1. 导入新知识 教师出示一张马的图片，引起学生注意，并问孩子们：“大家都知道这是什么？”学生回答后，教师让孩子们说出自己所知道的关于马的知识，并记录在黑板上。 随后，教师可以讲述一些基本的马的知识，例如：马的外表、习性、生活常识等等。同时，引入“马儿来了”这个故事，为下一步教学做铺垫。 2. 故事情境 教师播放“马儿来了”这个故事的图片，利用图片提示孩子们出发故事的情境，并让孩子们进行讨论，鼓励孩子们表达对故事情节的看法和理解。 3. 马的品种 教师出示各种类型的马模型，并让孩子们辨认、观察它们的不同之处，巩固“马儿来了”这个故事中出现的马的种类，例如：赛马、马车马等等。 4. 马的生活习性 教师出示马拉松比赛图片、马的饲养管理图片等，引导孩子们观察和了解马的生活习性，例如：赛马的运动特点、马的饲养管理、马和人的互动等。 5. 游戏互动 为了提高孩子们的语言表达和交流能力，教师可以设计一些游戏性强的互动环节，例如： 马儿来了配对游戏：把马模型、图片和马的外貌特征对应起来。 马儿灯谜：出示马的图片或外貌特征，让孩子们猜测对应的马的名称。 画画游戏：为孩子们准备一些彩色笔和纸，在白色的画布上依次画出马儿来了故事中的情境和马的生活场景。 总结 通过这次马儿来了教学活动，孩子们对马的基本特征和生活习性有了更加深入和全面的了解。同时，孩子们的语言表达和交流能力也得到了提高，为孩子们以后的学习生活打下坚实的基础。