- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
案例设计
ANLI SHEJI
探究性教学
在《蜡烛的变化》课堂的有效实施
◇罗 培 柏 毅 (东南大学儿童发展与教育研究所 儿童发展与学习科学教育部重点实验室)
《义务教育小学科学课程标准》明确指出:小学
您可能关注的文档
- 基于主题意义探究的初中英语读写教学-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 项目教学法在中职英语教学中的应用探析-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 课程思政视域下中职英语教学改革研究-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情境教学,促进参与——情境教学模式与高中英语教学的融合分析-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 对高中学生获取英语口头语篇信息的个案研究-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 自然拼读法在小学英语教学中的应用研究-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “双减”政策下高中英语教学减负提质研究-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新高考背景下物化地组合英语写作班本化教学策略研究-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高校艺术类专业英语教学模式探讨-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语词汇识记教学存在的问题与对策研究-来源:校园英语(第2022011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于HPS 理念的《昼夜交替现象》教学设计探析-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- “简单电路”单元教学作业设计-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 在《摆的快慢》教学中培养学生科学态度-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 基于大概念的“探秘恐龙,做个小小考古学家”项目式学习实践与思考-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 创新“物体颜色与吸热”实验设计-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- “护眼矫正器的诞生”项目式学习的设计-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 在大单元视角下开展“声音”教学-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 在《神奇的纸》教学中促进学生深度学习-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 利用平板电脑开展实验教学-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
- 提高实验教学有效性的思考-来源:小学科学·教师版(第2022001期)-长春出版社.pdf
文档评论(0)