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数学教研组学期工作计划三篇 　　数学教研组学期工作计划一篇　　踏着金秋的步伐，我们迎来了新的一学期，本学期，我们数学教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。　　一、工作目标：　　1、进一步提高教师的业务水平和职业道德。　　2、进一步加强教学常规的检查和教学进度　　3、大力推进数学学科中的研究性学习，积极开展同课异构，上好课，听好课，评好课。　　4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。　　二、工作措施：　　1、积极参加政治业务学习，加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。　　2、加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。　　3、抓好备课，写好每一节课的反思，提高教育教学能力。　　4、认真组织教师间相互听课，评课，相互促进，共同进步。　　5、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。　　老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。发挥学科的带头的引领的作用，本期教研组将有计划地按排公开课。开展青年教师优质课评比。开展高年级的数学竞赛，进行优秀作业展评。　　6、加强对学习上有困难的学生的辅导。　　要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。　　7、全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为。　　对一些典型课例进行“案例分析”，每位教师都要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。　　8、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。　　课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。　　9、教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。　　10、配合教导处作好教案、作业的检查、反馈工作。　　总之，数学教研组的工作要靠全体数学教师的共同努力，只有这样我们的工作才会整体推进，本期本人希望数教组全体成员精诚团结，求真务实，加强探讨和交流，严格要求自己，精心准备，认真上好每一堂课。只有这样，数学教学质量才会有大幅度的提高。　　数学教研组学期工作计划二篇　　组织本组教师认真学习数学教学的新课标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度。　　一、本学期工作目标　　1.深入学习新课程标准，钻研新教材。　　2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。　　3.优化教学情景，激发学生的学习兴趣。　　4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。　　5.培优转差工作　　6.争取年级平均分在全区的前列　　二、集体备课安排　　1.备课任务：　　2.周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。　　3.流上周授课过程中的问题和感受。(由组员轮流组织发言)　　4.备内容：　　5.目标(知识、能力、发展)，　　6.节重点及突出方法，　　7.节难点及克服措施。　　8.节课的大体思路及补充内容(结合课件展示)　　9.效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。　　10.数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。　　11.下周所用单元测试卷的人员安排。注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。　　三、本学期活动主题　　1.课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。　　2.开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、