英语词汇情境记忆法在教学中的实践研究-来源：新课程（中学）（第2019021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-20 发布于四川
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英语词汇情境记忆法在教学中的实践研究-来源：新课程（中学）（第2019021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇方法展示英语词汇情境记忆法在教学中的实践研究陈颖（通州区马驹桥学校，北京）摘要：词汇作为英语各项基本技能的基础，没有足够的词汇量，学生就无法自如地使用英语进行交流。但实际情况是词汇教学枯燥无聊、词汇学习方法不当等各种原因导致初中英语词汇教与学效率低下。情境教学创设典型的场景，把情感活动和认知活动结合起来，使学生“在用中学，为用而学，为现实词汇教学提供了有效的途径。基于情景教学理念和建构