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2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库及精品答案--第1页 2022-2023 年教师资格之中学语文学科知识与教学能 力题库及精品答案 单选题（共 75 题） 1、阅读《林黛玉进贾府》教学实录（片段），按要求回答问题。 A.教师授之以“渔”，着重锻造学生的语文素养，对学生进行传统文化的熏陶 B.以王蒙对课文内容的评点为范例，让学生从典型性的评点中逐步掌握了评点 的方法和要求 C.本节课着重以小组讨论探究分析人物形象、性格，以此达成教学目标 D.以教材为例，让学生学习小说的鉴赏方法，培养学生的鉴赏能力和良好的阅 读习惯 【答案】 C 2、在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗 词。下列不符合要求的是（ ）。 A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（韦应物《滁州西涧》） C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（王籍《入若耶溪》） D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》） 【答案】 D 3、阅读某教师有关《苏武传》一课的教学反思片段，回答问题。 A.突出了本文人物的形象特点，准确地抓住了本文教学情感态度与价值观目标 的要求 B.以文章人物形象为切人点，能够让学生围绕人物展开讨论，加深对文章内涵 的理解 2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库及精品答案--第1页 2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库及精品答案--第2页 C.四个问题，体现了层层深入的课堂教学节奏，有利于学生领略文学作品在选 材和表现上的艺术手法，使学生在知识积累中拓展、迁移 D.整个阅读教学课堂以“高贵”为中心串联在一起，课堂结构紧凑，阅读中心 明确，提高了阅读教学目标的达成度 【答案】 B 4、某教师开设校本选修课程，包括“新闻手法” A.诗歌与散文 B.新闻与传记 C.语言文字应用 D.文化论著研读 【答案】 B 5、教师引导学生探究古代诗歌中“月”的意象，体悟其多样的内涵。下列诗句 中“月”的意象所表达的思想情感不同于其他的是（ ） A.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台（张若虚《春江花月夜》） B.明月松间照，清泉石上流（王维《山居秋暝》） C.海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》） D.鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》） 【答案】 B 6、文言文复习课上．教师引导学生归纳和“欲信大义于天下”中“信”用法相 同的句子，以下说法错误的一项是（ ）。 A.是以先帝简拔以遗陛下( 《出师表》) B.邹忌修八尺有余，而形貌呋丽 ( 《邹忌讽齐王纳谏》) 2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库及精品答案--第2页 2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库及精品答案--第3页 C.蝉则千转不穷( 《与朱元思书》) D.发闾左适戍渔阳九百人( 《陈涉世家》) 【答案】 B 7、教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的小说集《彷徨》时，引导学生对其中的 作品进行归类。下列不适合与其他三项归为一类的是（ ）。 A. 《在酒楼上》 B. 《伤逝》 C. 《离婚》 D. 《孤独者》 【答案】 C 8、以下教师对 7～9 年级阅读教学目标的认识，错误的一项是（ ）。