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苏教版四年级数学上册教学反思 认识毫升教后记： 在学生已经掌握升的概念后，我们需要继续学习比较小的容量单位——毫升。虽然学生在日常生活中经常接触到毫升，但是他们对于1毫升的大小以及与升的关系还不够清晰。因此，我在教学时先复习了升的有关知识，进一步巩固了学生对升的概念。接着，让学生同组观察比较不同容器中升和毫升的大小差异，并进行了许多活动，如掂、倒、滴等，让学生亲身体验毫升的大小和数量，成功建立了对毫升的概念。 认识容量和升教后记： 本课程主要是让学生初步了解容量单位“升”，并且学习了用字母“L”来表示升。和之前学习的长度单位和重量单位相比，升是计量液体容量的单位。在课程中，我们让学生通过实验