科学知识再生产的例子.pdfVIP

科学知识再生产的例子 科技史家白（Francesca Bray ）曾说过“家是一座文化庙宇”，它通过空间 建构和居住其中的人们的活动安排，复制、生产和巩固了社会文化的方方面面。 （Bray ，1997 ，pp.51–52 ）博物馆同样是一座文化庙宇，它通过空间分配与布 局、展览的设计与安排等，建构、生产和传播丰富的知识信息与文化观念。博物 馆不只是对已有器物和知识的简单摆放与展示，而是通过空间的设计和构建，传 递不同的文化理念。简言之，博物馆不只传播知识和文化，也是再生产知识和文 化的场所。 为此，探讨博物馆的设计、展览及其文化功能的发挥，不能局限于传播学视 角的分析和研究，更离不开建构主义和文化研究的多重镜头。具言之，博物馆主 题展厅的设计，包括其中的图片处理、实物摆放、样本选择与制作、数字化展示、 空间安排等，都暗含着设计者的文化理念，或者透过这一大的空间“文本”传递 着设计者亦没有料想到的文化效果。因此，探讨博物馆的教育功能和知识传播功 能，离不开对博物馆作为知识再生产场所这一重要属性的认知，离不开文化研究 的关键视角。 博物馆的相关研究和实际建设，应关注这些新的学术视角。目前，国内关于 科技类博物馆的研究相对比较重视 “如何更好地发挥科学普及的功能”“具体展