二氧化硫的性质和作用教学设计.pdfVIP

§4-1-1 二氧化硫的性质与应用 【教学理念】 教师的作用不在于传授，而在于激发和鼓舞学生。结合“较为主导、学为主体”的教学 理念，在课堂上我将充分发挥学生的主导作用，激发学生的学习兴趣，有了兴趣，学生就会 主动去记忆他们所感兴趣的知识，最终达到教育的目的。 如果把知识比作“黄金”，那么良好的学习能力就是“点金术”，黄金固然可贵，但难以 和点石成金的本领相媲美。在课堂中我将积极引导学生培养自主探究的能力，实现“为了不 教而教，让学生自己成长”的教学原则。 【教材分析】 本次教学内容选自苏教版高中化学必修一第