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幼儿园专题经验总结(3篇) 幼儿园专题经验总结1 在这3天的学习中，使我对幼儿园的美术教育和环境的创设有了一个新的认识和思考。 对我启发最大的是宁波大学教师教育学院洪老师的讲座《漫谈幼儿园环境创设》和北仑教育局教研室吴老师的讲座《寻找适宜有效的美术教育活动》，洪老师的讲座主要是从环境与“大文化”教育入手，谈到了文化的含义、环境与情景教育、环境熏陶文化人格、以及学校需要怎样的教育文化氛围和幼儿园的环境要求等等。 总之，本次《幼儿园美术教育与环境创设》的专题培训共三天，我倾听了6位来自宁波市教育界教授、教研员和幼儿园园长们的讲课，他(她)们结合自身多年来对美术教育理论和实践的教学经验与收获，针对当前我国幼儿园的美术教育现状和问题，以及幼儿园的环境创设，引用了一个又一个的教学实例。 清楚而全面地进行了分析和阐述，将我们教师在实践中出现的实际问题，进行剖析，找出原因，并用理论加以清楚地论证，把理论和实践相结合，使理论知识变得更加明白、清楚，使我听后深受启发，对我今后在幼儿园美术教育和环境的创设上有很大的帮助。 通过聆听，给我最大的收获是：明确了教育的目标和方法。 了解了幼儿的特点和方法，并能根据幼儿的个体差异和实际的情况采取相应的教育策略。 学习陶行知先生这种思行合一“思中行、行中思”的理念，在理论方面多提高多看书，并从教学实践上，通