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向文明出发主题教育北沟一中初二一班第1页,共16页。
树立正确的消费观第2页,共16页。
本节课将分为三大环节: 环节一:为何要树立正确的消费观 环节二: 什么是正确的消费观 环节三: 如何树立正确的消费观第3页,共16页。
环节一:为何要树立正确的消费观第4页,共16页。
甲:钱在我口袋里,怎样花是我个人的私事,与别人无关。 乙:国强才能民富,我们的消费恐怕不是一个简单的个人或家庭问题。第5页,共16页。
镜头四你吃得越多,我做的越起劲呀!嘿嘿!第6页,共16页。
环节二:什么是正确的消费观第7页,共16页。
量入为出,适度消费坚持正确的消费观原则一 量入为出,适度消费提示:第8页,共16页。
情景二小儿麻痹症你从这幅漫画中看出什么?你都有哪些精神消费方式?你觉得作为中学生,重物质轻文化会带来什么后果?第9页,共16页。
提倡物质消费与精神消费协调发展 我读书越多,书籍越使我和世界接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基坚持正确的消费观原则二第10页,共16页。
改变落后生活习惯,提倡绿色消费少用罐装食品、饮品不使用非降解塑料餐盒尽量使用可再生物品 远离赌博、毒品 少食用高脂肪食物………坚持正确的消费观原则三第11页,共16页。
环节三:如何树立正确的消费观第12页,共16页。
现实国情传统美德可持续发展 品德修养 艰苦奋斗、勤俭节约
有没有过时第13页,共16页。
(2)从传统美德来说,勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德,我们需要继承和发扬。 (1)从现实国情来说,我国是一个发展中国 家,面临人口、资源的压力,要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 (3)从品德修养来说,勤俭节约、艰苦奋斗有助于磨砺人的意志,有助于个人素质提高。 原因及意义第14页,共16页。
俭以养德树立正确的消费观的本质和中心第15页,共16页。
记录和分析总结一段时间(一周或一个月)内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的,哪些是不合理的。在此基础上,制定下一步的消费计划。课后小活动第16页,共16页。
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