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分数与除法教学设计
一、教学内容：分数与除法，教材第 65 、66 页例 1 和例 2
二、教学目标： 1. 使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。
2. 使学生掌握分数与除法的关系。
三、重点难点： 1. 理解、归纳分数与除法的关系。
2. 用除法的意义理解分数的意义。
四、教具准备 ：圆片、多媒体课件。
五、教学过程：
〔一〕复习
把 6 块饼平均分给 2 个同学，每人几块？板书： 6 ÷2 ＝3 〔块〕
〔二〕导入
〔2 〕把 1 块饼平均
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