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《慈母情深》学情分析方案
多媒体教学是一种现代的教学手段，它能够调整学生的情绪，激发学习兴趣。在本文中，我们将结合《慈母情深》这一课程，根据学生的学情特点，讨论信息技术在课堂教学中的应用。
首先，我们需要对教材进行分析。《慈母情深》以“情”为立意，以“感受亲情”为人文主题，以“有感情的朗读和琢磨课文语言文字，学习通过外貌、语言和动作描写表现亲情”为语言训练目标。在文章中，我们可以看到一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，以及一股朴素而浓烈的母子情。
然而，五年级学生虽然已具有一定的阅读能力和情感体验，但由于现在的学生生活条件优越，他们很难深刻体会作品中人物的情感，因为他们不了解当时的时代背景
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