创设美术情境提升绘画技能——例谈小学美术情境教学-来源：新课程（中学）（第2021005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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索篇教学研究创设美术情境提升绘画技能 —例谈小学美术情境教学 —— 倪美虹苏州市相城区黄桥实验小学，江苏苏州）摘要：情境教学法是指，教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生的审美体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心

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