手机3D全息投影制作--小学综合实践活动申请书.docxVIP

附件1 文山州中小学生研究性学习综合实践活动申报书 （重要提示：本页复印后作为材料装订的封面，以下信息请申报者 认真核实，证书以此为准） 活动名称： 手机3D全息投影制作 所属科目：科学 所属类别（可查看填表说明）： 设计制作类 活动主持人（学生［人）：邓金璐 参与人（参与学生不得超过10人，若已超，填主要参与人）： 活动涉及年级：四年级 所在学校（全称）：大磊小学 辅导教师（不得超过三人，增填联系电话）： 申报人员所属学校盖章： 县（市）教研室盖章： 文山州中小学生研究性学习规划办制 填表与装订说明 1、活动申报材料一式2份，规范装订，装订顺序为：申报书一一活动总结报告 ——活动过程性材料。 2、活动内容不一定必须从K文教体发2019 （5号）1文件附件一一中小学综合实 践活动指南选取，只要对中小学生的学习、生活有益的实践活动都可参加评比。 3、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四 号”字体。行距为单倍行距。 4、在“活动类别”处填写以下类别名称（只填其中一类，若认为参评活动跟几 个类别都有关系，则填最主要的类别） ①读书报告类。主要以文献方法获取信息，然后汇编成文，如关于克隆技术的研 究综述；毒品的危害；上海因特网的现状。 ②社会调查类。通过调查获取信息，解决问题。如中学生心理健康情况调查；高 中生对于〃交笔友〃现象看法的调查；本地大气污染情况调查研究。 ③观察记录类。针对自然现象，不改变条件，坚持进行观察和记录，并运用观察 的现象和数据来回答问题。如蚂蚁如何建巢；幼虫如何发育。 ④参观访谈类。参观访谈法，通过参观一些特殊场所，与相关人员进行访谈从而 获得息，回答问题。如电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭。 ⑤实验研究类。通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现象和结果， 解决问题。如土壤中某些元素对植物生长的影响、饮茶对人体吸收某些金属离子 和蛋白质影响的初步研究、某种固体工业废物再利用的研究。 ⑥设计制作类。根据自己知识和经验创造性地发明和制作一些模型或实物。如太 阳能一风能通用收集装置的设计和制作；简易高空摘果器；鞋的除臭装置的设 计。 一、活动情况 活动开展时间开始时间2021 活动开展时间 开始时间2021年3月28日 完成时间2021年6月25日 活动简介 （限300字以内） 科技改变生活，改变世界。现在的3D打印、人工智能以及5G时代的到来，让我们深刻 的感受到科学技术在改变我们的生活。在教学上，从录音机到白板、多媒体教学、1+N课堂 等等，我们的课堂也经历着因为科技而发生的变化。 老师曾经说过“将来，3D全息投影技术与3D打印等结合，有一天会代替今天普通的投 影仪走进教室、走进课堂，构建成一个与众不同的3D教室，将颠覆传统的教学方法，给教学 带来跨时代的改变”。并且，老师给我们观看了 3D全息投影视频后，让我们感受到了强烈的 视觉震撼和美妙，对3D教室充满了期待。为此，我们决定动动手，制作手机3D全息投影， 感受科技之美。 二、申报确认事宜 我（们）确认已认真阅读相关文件，并按要求进行申报。 我（们）确认所有申报资料属实。 我（们）确认同一个材料不在同一级别的组织评审单位参加评审。 我（们）完全服从评审委员会的各项决议。 活动主持人签名： 指导教师代表签名： 2021年3月28日 2021年3月28日 说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。