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大学期末考试试卷量化分析研究--第1页 大学期末考试试卷量化分析研 任亮宝;王莉;赵爱 【摘要】本研究抽取河西学院09-10学年第2学期理科系抽考课成绩进行分析.结 果表明:(1)期末成绩分布基本符合正态分布,部分成绩分布呈负偏态和尖峰态;(2)大 部分试题难度适中,少数课程难度较低(P＞0.80);(3)大部分试题具有很高的区分度, 少数课程区分度较低(D＜0.19).通过对试卷质量的科学分析,对于评估和提高教学质 量具有重要的意义. 【期刊名称】《甘肃科技纵横》 【年(卷),期】2011(040)003 【总页数】3页(P163-165) 【关键词】量化分析;信效度;项目分析 【作者】任亮宝;王莉;赵爱 【作者单位】河西学院教师教育学院;河西学院教师教育学院;河西学院教务处,甘肃 张掖734000 【正文语种】中文 1引言 1.1问题的提出 在学校教学管理中，考试一直是一个非常重要的环节。高等院校也主要通过考试评 估学生学习成绩，检验教师教学效果。考试后对试卷进行分析，可以帮助教师了解 大学期末考试试卷量化分析研究--第1页 大学期末考试试卷量化分析研究--第2页 教学效果，确定考试是否达到预期的目的和要求，是高校提高教学质量的重要环节。 而考试自身的科学性、规范性是通过试卷分析得以检验和证明。试卷分析成为考试 过程中必不可少的环节。评价一套试卷是否达到预期的效果，必须要对试卷进行详 尽深入地分析。为了提高试卷分析工作效率，越来越多的院校不断将新的科技应用 到教学管理之中。试卷数据经过深层次地分析挖掘，可以提供许多重要信息对指导 教学准确评估提高教学质量具有非常重要的意义。 1.2研究的意义 考试质量分析是考试管理中的一项重要工作，其分析结果是对考试工作以及教学工 作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。通过对考试质量进行测量评价，一方 面可以了解到学生的知识、能力的掌握情况，为以后教师改进教学工作、提高教学 质量提供参考依据；另一方面可以反馈出试卷的命题质量，以便以后修改或筛选考 试试题，建立试题库和实施标准化考试服务。首先，通过试卷质量分析，确保测量 结果有意义。其次，提供筛选试题的依据，指导课程题库的建设。再次，提供教学 反馈信息，改进教学工作。最后，将计算机技术应用于试卷分析中，可提高效率和 精度。 l.3研究的思路和方法 在阐述试卷质量分析的研究意义的基础上，通过查阅大量相关文献，界定研究中所 涉及的相关概念；从信度、效度、难度、区分度四个方面对衡量考试客观性的标准 给以论述；最后以河西学院09-10学年第二学期理科系期末抽考课程为例，对试 卷质量进行实证性分析，为具体教学提供操作层面上的参照，并提供试卷质量分析 的基本模式。 2考试质量的客观性衡量指标 试卷是考试运行的实际载体，故衡量考试质量主要是衡量试卷的质量。一份好的试 卷，总体上来说，就是准确可靠、切实有效、难易适当和鉴别力强。在实际的试卷 大学期末考试试卷量化分析研究--第2页 大学期末考试试卷量化分析研究--第3页 质量评价中，通常采用信度、效度、难度和区分度几个指标来衡量。 2.1信度 试卷信度是评价衡量试卷质量的一项重要指标。信度是指试卷的稳定性和可靠性程 度。即将同一份试卷，对同一组参加考试者进行反复测验，所得结果一致，那么这 份试卷就具有很高的信度。考试中，随机误差所占比例的大小是决定考试可靠性的 重要标志，随机误差所占比例越小，考试就越可靠。在学校的期末考试中，无法方 便地取得计算再测信度和复本信度所需的数据。 2.2效度 效度是一个测试试卷准确性和有效性的数量指标。一般来说，它表示考生掌握计算