高中历史教学：《中外历史纲要》（上）学习聚焦汇总（学案）.docVIP

班级： 姓名： PAGE 4 《中外历史纲要》（上） “学习聚焦”汇总 第1课 中华文明的起源与早期国家 1.石器时代的古人类和文化遗存。石器时代人类先后以打制和 的石器作为工具。 2.从部落到国家。禹建立了中国最早的 制国家。启继位，世袭制代替了禅让制。 3.商和西周。甲骨文证实了文献中关于 朝的部分历史记载。大量的西周青铜器铭文，反映了西周 的各种活动。 第2课 诸侯纷争与变法运动 1.列国纷争与华夏认同。周天子“ ”的地位丧失后，诸侯纷争。各民族进一步交融，华夏族发展壮大。 2.经济发展与变法运动。春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化， 变革，变法成为潮流。 3.孔子和老子。孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响。 4.百家争鸣。百家争鸣是社会大变革在 上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 1.秦的统一。秦顺应历史发展潮流，建立了统一的 国家，有利地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 2.秦朝的暴政。统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 3.秦末农民起义与秦的速亡。陈胜、吴广首义，揭开了反秦起义的序幕。项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，以刘邦胜利告终。 第4课 西汉与东汉统一——多民族封建国家的巩固 1.西汉的建立与“文景之治”。汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。 2.西汉的强盛。 顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 3.东汉的兴衰。光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 4.两汉的文化。两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1.三国与西晋。东汉灭亡后，出现三国鼎立局面，随后西晋短暂统一。 2.东晋与南朝。在东晋和南朝相继统治下，南方经济有了明显发展。 3.十六国与北朝。从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为 准备了条件。 第6课 从隋唐盛世到五代十国 1.隋朝兴亡。隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。 2.唐朝的繁荣与民族交融。唐前期出现盛世局面，统一多民族封建国家得到进一步 和发展。 3.安史之乱、黄巢起义和五代十国。 导致唐朝由盛转衰。黄巢起义后，唐朝灭亡，五代十国分裂局面出现。 第7课 隋唐制度的变化与创新 1.选官制度。科举制使官员选拔变得更加公开和 ，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 2.三省六部制。三省六部制的确立，使得中央 体系日臻完备。 3.赋税制度。赋税制度的变化，反映出国家对农民的 逐渐放松，直到 实行，征税的主要标准从人丁转为财产。 第8课 三国至隋唐的文化 1.儒学、道教与佛教的发展。魏晋南北朝至隋唐时期，思想活跃，呈现 特征。 2.文学艺术。魏晋南北朝的文学艺术成就突出，到唐朝达到新的高峰。 3.科技。魏晋南北朝时期的科学技术在诸多领域取得新成果，隋唐时期科技走在世界前列。 4.中外文化交流。中外文化交流频繁， 文化对中国文化产生了深远影响。 第9课 两宋的政治和军事 1.宋初中央集权的加强。宋初统治者大力加强中央集权，成功地维护了政权的稳定。 2.边防压力与财政危机。北宋的统治危机主要表现在军事和财政两个方面。 3.王安石变法。王安石变法取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。 4.南宋的偏安。南宋偏安半壁的局面维持了较长时间。 第10课 辽夏金元的统治 1.辽与西夏。辽和西夏与北宋鼎峙，都维持了较长时间统治的稳定。 2.金朝入主中原。金朝由东北入主中原，一度出现治世。 3.从蒙古崛起到元朝统一。崛起于漠北的蒙古，建立元朝，完成了全国的大统一。 4.元朝的民族关系。元朝存在民族矛盾，但不同民族的 也得到进一步加强。 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 1.农业和手工业的发展。宋元时期的农业和手工业较之前代有明显的发展。 2.商业和城市的繁荣。宋元时期商业发达，大城市空前繁荣。 3.经济重心南移。经济重心 是宋元时期的突出现象。 4.社会的变化。宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，包括 、