关注学生学习活动的过程性评价-来源：小学科学·教师版（第2022011期）-长春出版社.pdfVIP

小学科学 Science 2022.06上 关注学生学习活动的过程性评价 ◇隗 娜 （北京:北京市房山区教师进修学校） 〔摘 要〕2022版《义务教育科学课程标准》指出：“以评价促进学生核心素养的发展。要从科学观念、 科学思维、探究实践、态度责任等方面全面评价学生，促进学生核心素养的发展。”在课堂教学中关注学 生学习活动的过程性评价，及时了解学生的学习状况，评价教学效果，进而调整教学目标、内容、方法 等，提高课堂教学活动的有效性。本文以课例的形式，详细介绍了课堂上过程性评价的实施过程、方 法、效果，以及实施之后的一些