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3.2 自然地理环境的整体性
[教学目标]
一、学问与技能
理解自然地理环境整体性的含义和表现。
通过日常经受体验地理环境各要素间的相关性，说明地理环境整体性的形成。二、过程与方法
通过读图、析图理解地球环境整体性的含义和表现。三、情感态度与价值观
树立事物之间是普遍联系的，是统一的整体等观念。
生疏陆地环境的简洁多样和规律性，树立科学的环境观。 [教学重点]
地理环境的整体性
[教学难点]
正确理解地理环境的整体性，能够用整体性原理解释实际问题。
[教学媒体与教具]
多媒体课件、景观图片
[课时安排]
2 课时
[讲授过程]
第一课时
【情景导入】播放《杭州西湖》景区介绍片段，设计问题：你从
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