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32 思享
留住振兴乡村幼教的根 的交谈互动都在无形中影响着幼儿的成长,优化幼儿的成长
环境,需要家、园、社协同发力。乡村幼教的振兴在改善乡
高钰霞 王海英 | 南京师范大学学前教育政策研究中心 村关系生态、增强乡村生活共同体意识、教化乡风民俗方面
具有辐射作用。幼儿教育阶段的课程没有固定的教材与学材,
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