借助绘本培养低年级学生语言表达能力策略分析-来源：新课程（第2022032期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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借助绘本培养低年级学生语言表达能力策略分析-来源：新课程（第2022032期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇经验交流借助绘本培养低年级学生语言表达能力策略分析奚秀红（江省昆山市城北中心小学，江昆山）绘本以生动简明的语言和优美精彩的画面叙述完一同观看文本对应的图画，助其朗读通顺，进而让学生整的故事，表达特定的情感。儿童绘本对于激发小学生的思维随着朗读变得清晰。例如，在《大嗓门妈妈》的阅的想象力、创造力及语言表达能力都具有非常重要的意读课中，教师通过范读解决字音的题，然后提出题义。小学低级是培养