幼儿园公开课课件：百变魔轮_中班_游戏活动.pptx

百 变 魔观察对象：全体幼儿观察时间：2022年5月观察地点：建构区观察教师：张卫东单位：泗店镇牛村幼儿园轮 微风习习，阳光灿烂。户外活动也在孩子们小小的内心期待中如约而至。孩子们如同一个个欢乐的小精灵，早已迫不及待的想要闯进那片充满快乐，充满奇特的魔幻世界。他们奔跑着来到轮胎的面前。小轮胎变变变，变成游戏打地鼠，变成小鼓咚咚咚，变成龙舟向前冲……百变魔轮游戏开始了。游戏背景 我想玩什么？彩色的轮胎我想和好朋友一起玩滚轮胎的比赛游戏。我想玩的是轮胎鳄鱼城堡…… 这里有故事在发生：Part 1.说做就做，他们兴高采烈地滚着轮胎向前走，来来来，看看谁的轮胎滚得又快又稳，几个小女孩进入了比赛。 李俊辰看见小女孩小心翼翼的样子，突然开口说：“我们用绳子拴着轮胎跑是不是就更快呢？”王诗琪、王启羽立即响应。找来绳子开始了用绳子拉轮胎的游戏。 我思我想： 在单纯的玩轮胎过程中，他们能积极探索轮胎的新玩法，遇到问题能自主探究能借助绳子完成自己的想法，已具有初步的逻辑思维能力，活动中他们动作协调，灵敏。 今后还会有什么新玩法，让我们拭目以待吧！ 我对孩子们说：“你们的玩法都只用到了一个轮胎，如果有更多的轮胎，你们会怎么玩儿呢？” 孙家俊眼珠一转说：“把轮胎垒起来，像不像一个地洞？”王启羽说：“对对对，我玩过打地鼠的游戏，我们来玩打地鼠吧。”话音刚落你俩就动起手来，你们把三个轮胎垒起来，王启羽钻进去，孙家俊就开始打地鼠了。Part 2.支持： 我感我悟： 在整个打地鼠游戏中，家骏和启羽都配合的十分默契，家骏能在保证游戏乐趣的同时，也保证了伙伴的安全，小手拍“小地鼠”的时候动作很轻缓，你的细心、友爱、担当，让我倍感欣慰。 他们的游戏吸引了其他的几个孩子，地洞有一个变四个，他们玩得不亦乐乎。 李佳悦高兴的喊起来:“我当小地鼠！我当小地鼠!我也藏起来了，快来抓我啊！”她是一个可爱羞涩的小姑娘，有较强的规则意识，游戏刚开始的时候，她还只是远远的看着其他小朋友游戏，不一会就被有趣的游戏吸引了，主动动手搭建起了属于自己的“家”，参与其中。 看着孩子们各种新奇的玩法，我思考了许多：作为教师，我们要多方位的支持孩子的想法，有效利用周边资源，挖掘素材，帮助孩子去体验属于他们自己的游戏，并鼓励他们尝试有难度的任务，学会合作互动，体验成功的乐趣。 这时侯成冉跑过来说：“老师如果把飞盘放到‘地洞’上面就像一面鼓。”你高兴的叫起来“敲鼓喽，敲敲喽……” 我看见：“咚咚咚”的敲鼓声吸引了诗琪和灿灿也参与进来，“正和我的心满意，太好玩了”灿灿大笑着，一个劲的用手拍鼓，边拍边欢快的舞动着。“我也来试试，等等我啊！”说着诗琪也加入“乐队”，一起演奏起来。 王腾雨、孙家俊跑过来叫道：“看看地鼠是不是跑到鼓里去啦。” 七星瓢虫宝宝迷路了，得想办法把她送回家。 小插曲进行中：我的新发现 “瓢虫宝宝不要怕，跟我走，我来把你送回家。” 诗琪轻轻拿起小瓢虫，动作时那么轻柔，她不光有爱心，还有责任心，她很喜欢这些小动物，被他们深深的吸引了。 下次我会再带她们去我们幼儿园教学楼后面的小花园去看看那里有什么小动物？他们长得什么样子？它们是怎么走路的…….支持： 玩了什么 Part 3. 当梯子遇到轮胎，她们的小脑袋里又碰撞出了新的火花：先摆放几个轮胎，再把梯子放在轮胎上，用爬、走的方式进行游戏闯关，一步一步的尝试中，她们还会有什么新创造？让我们一起静候花开……又是一天户外活动： 这次她们会组合玩多样玩。他们借助的东西越来越多。他们把轮胎放在两头，把梯子搭到轮胎上，一座简易的木桥就完成了。他们小心翼翼的在桥上走着爬着笑着闹着。 王俊迪皱着眉头说：“太矮了吧，我们来搭座高架桥吧。”不满足于现在的简易木桥，玩出了新高度 侯成苒看了看四周眼睛一亮叫道：“用滚筒，用滚筒”。 你们齐心协力把滚筒一字排开，高架桥完成了。 董炜灿嘟囔着：“太高了不好上”。李佳悦蹲在滚筒上面嚷道：“哎呀，桥不稳有点晃。”侯成苒看了看，拿起了一个小轮胎放在滚筒之间，桥不晃了。 王诗琪说：“我们用轮胎当台阶吧”。 游戏中孩子们独自的去发现问题、面对问题、解决问题。锻炼了她们的动手动脑、合作能力，提高了他们的自信心。正应了陈鹤琴先生所说的“大自然是活教材”。他主张：儿童的世界是自己去探索去发现的，大自然大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的环境。我思我想： 当他们从高处往下跳时，他们的欢呼雀跃让我也体会到他们挑战成功的快乐！在游戏开始的这几分钟里，他们不断的发现问题，并积极思考善于动脑他们有主动解决问题的意识，他们的行