幼小科学衔接的区域性探索——来自南京市玄武区的实践-来源：教育视界（智慧管理版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

下载本文档

2
0
约6.43千字
约 3页
2023-05-23 发布于四川
江苏凤凰教育出版社有限公司
举报
版权申诉

幼小科学衔接的区域性探索——来自南京市玄武区的实践-来源：教育视界（智慧管理版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

智策对策研究【编者按】从幼儿园进入小学，是孩子人生道路上的第一个转折点。做好幼小衔接工作，是教育部深化基础教育课程改革，落实全面育人的重大决策；是帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利过渡，减缓衔接坡度，促进儿童德、智、体、美、劳全面发展和身心健康成长的有效手段。南京市玄武区是首批江苏省幼小科学衔接实验区，本期《对策研究》栏目呈现他们在幼儿园入学准备课程、浸润式教育场景、小学入学适应性评价等方面所做的区域性探索。幼小科学衔接的区域性探索