山东省日照市2022-2023学年高三上学期期末校际联考语文试题.pdfVIP

山东省日照市2022-2023学年高三上学期期末校际联考语文试题--第1页 山东省日照市2022-2023学年高三上学期期末校际联考语文 试题 照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 日照市高三上学期期末校际联合考试语文试题2023.1 注意事项 ： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试 卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标 号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结朿后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） (―)现代文阅读I (本题共 5 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成 1〜5 题。 材料一 ： 中华民族共同体就其文化本质而言，即是以“共同体”为依托对 中华民族所进行的持续文化塑造，反映了中华民族对共在生存智髮 -的 价值自觉，表达了对中华民族总体性文化力的价值诉求。 “共同体”体现了人类社会的共在生存智慧，回应了人类对“我 们如何能在一起”的终极追问。在漫长的历史发展中，人类形成了各 式各样的共同体。从共同体的连接纽带来看，有血缘共同体、地缘共 同体等；从共同体的聚合范围来看，则有家族共同体、民族共同体乃 至人类命运共同体等。随着现代社会的发展，全球化超越了民族地域 界限，压缩了时间和空间，使得人才、技术、资本和商品在全球范围 内自由流通。然而，市场经济的利益最大化信条催生了“私人化浪 潮”，它带来了选择的自由、支配的乐趣、尝试各种生活方式的机会 以及自我价值的认同，甚至在不同主体的矛盾冲突中导致既有共同体 的破坏乃瓦解，“我们如何能在一起”成冷紧迻的时代课题。 山东省日照市2022-2023学年高三上学期期末校际联考语文试题--第1页 山东省日照市2022-2023学年高三上学期期末校际联考语文试题--第2页 人类社会始终致力于对共同体价值的理论吁求和实践探寻。古希 腊亚里士多德的城邦政治学就曾率先发出了对“共同体”的价值追问： 我们需要何种城邦共同体以实现正义、民主和公共善？德国社会学家 滕龙斯认为“共同体是持久的和真正的共同生活，社会只不过是一种 暂时的和表面的共同生活”。马克思哲学在反思个体与共同体的关系 问题时，努力探寻个体与共同体之间应然的价值张力，旨在实现对人 的社会性存在方式的积极确证，即“只有在共同体中，个人才能获得 全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人自 由”。 基于马克思哲学的共同体精神和人类历史对共同体的价值求索， 我们认为共同体是人克服个体局限，去追求共生、共在和共同创造的 价值生存方式，是人的社会生存方式的本 质性确证和价值性升华。如 果从共同体连接纽带的价值序列来审视，则呈现出了“血缘 -地缘-文 缘”依次递进的模式。血缘共同体诉诸人的物质性存在，依凭人的生 理特质纽带，揭示出人因血缘关系而发生的生命联系；地缘共同体诉 诸人的社会性存在，依凭人的生活地域纽带，揭示出人因共同生活场 域而发生的社会联系；文化共同体诉诸人的文化存在，依凭人的共同 精神纽带，揭示出人因共同的历史文化记忆、风俗传统、生活方式而 发生的文化联系。只要人与人之间形成了共同的精祌文化依赖关系， 共同体的聚合就意味着生活于其中的不同个体的精神丰盈、价值富足 与文化认同，共同体的解休就意味着生活于其中的不同个体的价值失 落、道