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学案64 修辞手法构成和表达效果
——修辞立诚,行 “文”致远
复习任务 能够辨识常见的修辞手法,并能够在运用中分析其构成及表达效果。
考情微观
年份 卷别 提问方式 设题角度 命题特点
文中画横线的句子使用了设问和
新高考 设问、排
排比的修辞手法,请结合材料简
Ⅰ卷 比 ①修辞手法是高考中的高
要分析其表达效果。(4 分)
频考点。考查有两种方式:
文中画波浪线的部分除了比拟以
新高考 比拟、排 一是直接设题,如近三年
2022 外还使用了哪种修辞手法?请结
Ⅱ卷 比 全国卷题;二是间接考查,
合原文分析其表达效果。(5分)
放在仿写、句式效果比较,
下列选项中,加点的词语和文中
全国甲 借代、比 以及古诗鉴赏和文学阅读
“槐蝉”所用修辞手法不同的一
卷 喻 中,这类题也很多。不过,
项是(3 分)
近几年高考单独设题直接
文中画横线的句子使用了对偶的
新高考 考查,凸显了其重要性。
修辞手法,请简要分析其构成和 对偶
Ⅰ卷 ②就修辞手法本身考查而
表达效果。(5分)
2021 言,重点是常用的九种修
文中画波浪线处使用了拟人的修
全国甲 辞手法,重点中的重点是
辞手法,请简要分析其表达效果。 拟人
卷 修辞手法的表达效果。
(5 分)
③考查题型有选择题,更
比喻具有相似性,请据此对文中
新高考 多的是主观题。2021年主
画横线的句子所用比喻进行简要 比喻
Ⅰ卷 观题只考了一种修辞手
分析。(4 分)
2020 法,2022 年变为把两种修
比喻具有相似性,请据此对文中
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