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高中数学信息技术与学科教学融合教学案例3
信息技术与学科教学融合教学案例
姓名：XXX
班级：XXX
学校：XXX
学科：数学
案例主题：函数单调性
案例背景：
“函数的单调性”是函数研究的重要内容之一，是函数的第一个重要性质。函数单调性是培养高一学生逻辑推理能力的重要素材，对提高学生的数学能力有着重要影响。
案例描述：
高一学生具备了一定的抽象思维能力和演绎推理能力，因此在授课时，我注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步发展。通过对一次函数、二次函数、反比例函数的学习，学生已经对函数的增减性有了初步的感性认识。因此，探究时先以基本初等函数为载体，针
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