最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案.pdfVIP

最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案--第1页 最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明：2019 年春期电大把该课程纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务。针对该门课程，本 人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常 重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具（CTRL+F），把考题中的关键字输 到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 最终成绩=形成性考核*50% + 终结性考试*50%。 形考任务 1(测验 1) 题目 1 填空题 01．学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 题目 2 填空题 02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题 题目 3 填空题 03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障 题目 4 填空题 04．标志着社会学前教育正式建立的是张之洞创立的幼儿学校。 题目 5 填空题 05．我国第一所公立幼儿园于1903 年建立在湖北武昌 题目 6 填空题 06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏 题目 7 填空题 07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。 题目 8 填空题 08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴 题目 9 填空题 09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室 题目 10 填空题 10．20 世纪 40 年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、 科学活动、艺术活动和文学活动 题目 11 填空题 11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感觉练 习和初步知识教育 题目 12 最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案--第1页 最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案--第2页 填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理 论。 题目13 填空题13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、克鲁普斯卡娅 题目14 名词解释01．学前教育学 1、学前教育：学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于掲示学前教 育规律，讲述学前教育的原则、方法。 题目15 名词解释02．家庭学前教育 2、家庭学前教育：家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。 题目16 名词解释03．社会学前教育 3、社会学前教育：社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童 实施的保育和教育。 题目17 名词解释04．观察法 4、观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关 事实资料研究方法。 题目18 简答题01. 简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验法。 1、观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关 事实资料的研究方法。 文献法：文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。 调查法：调查法是以访谈、问测验等间接手段获取某一学前教育和问题的现状、成因、发展等方面资料， 从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。 实验法：实验法是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观 察、测量等手段探索、验证教育现象因果关系的研究方法。 题目19 简答题02. 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。 答：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向； 最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案--第2页 最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案--第3页 （2）发展儿童的主动性； （3）强调儿童的实际的活动； （4）重视儿童的社会交往。 题目20 简答题03. 简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。 答：陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼稚园的分科学法，强调以幼儿