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2022 08(总第540期) 新教育 科研 课堂前沿
基于生活化的小学信息技术教学实践探微
□ 江苏省徐州市解放路小学 杨 月
【摘要】伴随科技发展,信息技术在生活中随处可见,这充分体现了信息技术教学生活化的重要性。陶
行知所提出的“生活即教育”理念,也为小学信息技术教学指明了生活化方向。教师应该整合生活化课程、
活用生活化经验、引入生活化实践,以生活化教学为基础,提升小学信息技术教学质量。信息技术与课程整
合强调要充
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