原创力文档- 1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学教学 计·数学 2022/08
度量是数学的本质，没有度量就没 揭示度量的本质，即表现事物某些指标
有数学。在小学阶段，度量的对象主要 的顺序，比如，数量的多少以及抽象出
是线段、角、常见的平面图形和立体图 来的数的大小、距离的远近、质量的轻
文
形。《认识厘米》是学生认识长度单位的 重、速度的快慢等。
您可能关注的文档
- 寻革命之根 悟生命价值——四上《为中华之崛起而读书》学习任务群教学设计-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 笑泪与共 《爱的教育》伴我成长——六上《爱的教育》整本书阅读学习任务群教学设计-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 设计真实任务 提升语文素养——四下第二单元整本书阅读学习任务群教学设计-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 任务驱动 涵养民间传统文化底蕴——五上《中国民间故事》整本书交流分享教学设计-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 入“舞会”之境 享“新鲜”之趣——三上《花的学校》（第一课时）教学-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 学习任务群旨归下的习作单元教学实践——以三上第五单元教学为例-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 聆听历史声音 弘扬革命文化——六上第二单元学习任务群的研制思考-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 学习任务群面面观-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 任务群视域下阅读策略单元的教学转向——以四上第二单元“学习提问”为例-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于学习任务群的“互联式”微课群建构——以写人习作教学为例-来源：小学教学设计（语文）（第2022009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司(来源：博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务，带给读者全新的阅读体验。
文档评论（0）