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孙权劝学教案
孙权语气诚恳，态度诚挚，表现出对吕蒙的关心和期望。他希望吕蒙能够珍惜时间，多读书学习，不仅仅是为了个人的成长，更是为了国家和社会的发展。
2、吕蒙是怎样回答的？（学生齐读吕蒙的话）
B、师引导学生揣摩吕蒙说话时的语气神态心理：吕蒙态度固执，表现出对读书学习的不屑和反感。他认为自己是一名武夫，不需要读书学习，只要有实力就可以立足于江湖。
（六）归纳总结，梳理思路
1、请学生回答以下问题：
A、孙权为什么要劝吕蒙多读书学习？
B、吕蒙为什么不愿意读书学习？
C、本课的成语有哪些？它们的含义是什么？
2、请学生用自己的话简述本课的故事情节和主要人物形象。
（七）拓展延伸，联系生活
请学
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