山东省日照市2022-2023学年高三下学期一模语文试题.pdfVIP

山东省日照市2022-2023学年高三下学期一模语文试题--第1页 参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 2020级高三模拟考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 中国古典诗歌的格律化经历了长期的探索。上古时人们已有意识地追求诗歌的语音美， 但汉语表意文字的性质掩盖了语音因素，增加了探索语音组合美的难度。韵律的探索在《诗 经》中已可见，而对声律的探索却较迟。汉代人们对声调的平仄似乎有所意识，五言诗中， 不少诗句第二、第四字平仄相异；到了晋代，人们开始注意到一句之内平仄相间、两句之间 平仄相对的语音组合之美。 齐梁时期，诗歌格律的探索进入了与音韵学结合的自觉阶段。受到来华传教的印度僧人 以梵文字母拼注汉字语音的启发，中国的音韵学产生。随着韵部的分析和四声的辨定，人们 对诗歌语音美的摸索有了理论的指导。沈约首先把音韵学的成果运用于说明诗歌的语音组合， 他论述“四声”“八病”之著虽不传，却无疑是关于诗歌语音的理论探讨。齐、梁、陈、隋 的诗歌，虽然还未能称之为“律诗”，但已有不少合律之作。 完成格律定型化任务的是唐代的宋之问、沈佺期。元稹指出：“沈、宋之流，研练精切， 稳顺声势，谓之为律诗。由是之后，文体之变极焉。”唐代近体诗的形成，既是对前人长期 摸索尝试的总结，又是后代诗歌形式流变的契机，中国诗史自此进入格律化阶段。在发掘本 民族语音组合形式美方面，近体诗将对仗与声律结合，体现了追求和谐的古典审美理想。格 律包括声律和韵律两要素。基于汉语以声调表义的语音特征，近体诗找到了“平”和“仄”。 山东省日照市2022-2023学年高三下学期一模语文试题--第1页 山东省日照市2022-2023学年高三下学期一模语文试题--第2页 如何组合平、仄这对语音因素？近体诗结合对仗构成两两相对的基本形式，平仄相间而形成 律句，以“对”的形式连结两律句而成“联”，以“粘”的形式连结“联”而组成全诗音响 整体。于是一扬一抑，回环往复，节奏鲜明而不呆板，富于变化。声律“以异为显”的节奏 美和韵律“以同为和”的循环美相配合，声调在起伏抑扬中互相呼应，体现着和谐、整一的 古典审美理想，成为古代中国诗美的一种范式。 近体诗在意象组合上也体现了古代中国人追求对称美的古典审美理想。近体诗把对称整 一原则发挥到完美的境地，平仄、粘对、押韵、对仗等规则不仅对诗歌的形式进行规范，而 且对诗人表达情感的方式也有所制约。意象的构成、意象的组合都由对称的原则指导。这种 古典式对称美的审美理想渗透于诗歌的形式与内容，呈现出匀称和谐的意境，成为古代中国 诗美的理想境界。 同时，近体诗在艺术风格上体现了中国古代追求含蓄凝炼之美的民族审美意识。中国长 期基于血缘关系的比较稳固的社会结构形成了较为沉稳的民族心理，民族的审美意识也趋向 精凝、含蓄，追求意在言外，追求韵外之致。近体诗最能体现这种精凝含蓄的审美理想。它 以严格的格律，迫使诗人逐字逐句地锤炼，“吟安一个字，捻断数茎须”。它以极精炼的形 式，要求诗人把丰富的内容浓缩进去，给读者以最大的想象余地。 最佳形式的确立不能代替一切美，它的副作用是对美的追求的拘限，故历来有成就的诗 人都呼吁不能“拘限声病”。当近代倾向于矛盾、发展、不平衡的审美意识代替了和谐、静 止、对称的古典审美意识的时候，格律体渐成诗歌的束缚，自由体在更高层次上取代了它的 地位。但是，前人对格律的摸索、总结是否于自由体的白话诗毫无意义？显然不是。早在上 世纪三四十年代，闻一多等现代诗人鉴于白话诗不能琅琅上口，就进行过诗歌语音规律