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智行 打擂台
立足整体,凸显转化思想
——《三角形的面积》教学与思考
金怡婷
摘 要: 《三角形的面积》一课,在图形面积计算教学中起着“承上启下”的重要作用。教
学时应立足整体,有意识地将长方形、正方形、平行四边形、三角形以及未来将要
学习的图形面积计算联系起来,以转化思想为核心,深化学生对图形面积计算的认
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