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索篇索篇 特代教育稿
中数学教学中学生数学思维能力的培养
子玮
长治学院,山西 长治)
摘 要:双减”政策对数学课堂的教学质量提出了更高的要求。在教学中通过强化学生的数学阅读能力、动手操作能力、问题分析
能力等,引发学生的数学思考,培养学生独立解决数学问题的思维能力,能有效提高数学课堂的教学质量。
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