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“题组设计”在提高小学数学复习课
有效性中的应用研究
———以«倍»的复习为例
张 颖
(福建省厦门市公园小学 361000)
摘 要:根据艾宾浩斯的遗忘理论ꎬ及时的复习对于知识的巩固和掌握具有十分重要的意义ꎬ
这也是复习课成为小学数学教学重要课型之一的理论依据.传统的小学数学复习课ꎬ多是对基础知
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