工程实践课程教改的思考.docxVIP

工程实践课程教学过程改革的探索 天津工业大学实习训练基地史健李红凤王浩程 摘要：实践创新能力的培养在本科工程教育中占有重要地位。本文通过探讨工程实践课程教学过程改革方向及思路，指明在工程实践教学中应加大传统实践教学过程的改革力度，注重工程素质培养和创新育人，加快实践教学基地的发展。 关键词：工程；实践教学；过程；能力 经济社会激烈的竞争对应用型人才实践能力和工程素质提出了越来越高的要求。以培养工程技术人才为主的工科大学应该不断加强学生实践动手能力的培养，充分吸取国内高水平大学在实践教学方面的先进经验，研究探讨、分析论证工程实践课程教学过程的改革思路、发展目标和实施方案。“十五”期间，在本科教学水平评估、国家十五投资及中央财政与地方共建基础实验室的促进下，工科院校实践教学的软硬件建设方面有了长足的发展。目前所面临的普遍问题是，如何对实践教学资源进行整合和优化，结合学科建设，使学生的实践动手能力得到全面提高；如何进一步强化对学生创新思维的培养，使学生能够更多地接触生产实际、锻炼实践能力、培养综合素质；如何形成学校本科学生实践能力培养的教学特色。解决这些问题，其中很重要的一方面就是改变传统观念，对工程实践的教学过程做全新改革。 一、传统金工实习教学过程的现状及存在的问题 做为本科阶段为数不多的实践教学环节，金工实习教学在增加机械制造过程工艺知识与经验，培养学生实践动手能力，强化学生的创新