多措并举　提升初中物理概念教学有效性-来源：数理化解题研究(初中)（第2022009期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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多措并举　提升初中物理概念教学有效性-来源：数理化解题研究(初中)（第2022009期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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多措并举　提升初中物理概念教学有效性张小露 (江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学　２２３００１) 摘　要:在初中阶段的物理教学过程中ꎬ概念教学有着举足轻重的地位ꎬ可谓是一切物理教学的基础. 学生只有在了解知识概念的基础上ꎬ才能掌握物理知识的关系与规律ꎬ从而在解题中游刃有余ꎬ切实提升初中物理解题能力. 因此ꎬ教师必须要重视物理概念教学ꎬ通过概念教学帮助学生加深认知ꎬ从而保证物理课堂的有效性.