幼儿教师职业幸福感职前培养策略探讨-来源：广西教育（高等教育）（第2022002期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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幼儿教师职业幸福感职前培养策略探讨-来源：广西教育（高等教育）（第2022002期）-广西教育杂志社.pdf

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教育观察幼儿教师职业幸福感职前培养策略探讨 □广西幼儿师范高等专科学校赖文芳【摘要】本文阐述幼儿教师职业幸福感的含义，二、职前阶段幼儿教师的特点分析职前阶段幼儿教师的特点，提出职前阶段培养在校学习的学前教育专业学生处于幼儿教师的幼儿教师职业幸福感的策略：提高职业认同感，树职前培养阶段。职前阶段是幼儿教师职业生涯中的立学前教育专业自信；提升职业胜任力，加强读懂