《王戎不取道旁李》说课稿.docxVIP

《王戎不取道旁李》说课稿 在读的过程中，教师可以适时地提醒学生注意一些生字新词的意思，让学生有所收获。同时，教师还要引导学生注意课文的节奏，让学生在朗读时有感情、有节奏地表达出来。 （三）再读课文，理解故事情节，分析推理过程。 在再读课文的过程中，教师可以帮助学生理解故事情节，引导学生分析推理过程。让学生明白王戎是如何通过仔细观察和分析，推断出路边李树上的李子是苦李而不取的。同时，教师还可以引导学生思考，为什么树在道边而多子，此必苦李？ （四）默读课文，深入理解文章内涵，体会语言艺术。 在默读课文的过程中，教师可以引导学生深入理解文章内涵，体会语言艺术。让学生感受王戎的聪明才智，以及他的细心