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公共关系礼仪实务介绍《礼仪》教学大纲 《礼仪》教学大纲一、课程性质和任务 1.从理论上掌握 先让学生 从理论上掌握礼仪规范的基本内涵，通过精练简洁的文字、深入浅 出的内容、丰富多彩的图片、生动形象的讲解，使学生对学习礼 规范产生浓厚的兴趣。 2.从实践中提高。 使学生树立从小事做 起，从细节做起，在生活中实践礼仪的意识，结合课堂演练和课后 练习，将基本的个人礼仪（如仪态、仪容、着装和交谈等）练习 好，锻炼出讲究礼仪的好学生。 3.理论结合实践将课程内容提升到 更高层次 礼仪是一门理论与实践相结合的课程，要通过课堂模拟练 习，使学生们将课程上的内容更