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Word 第 第 PAGE 1 页 《我会拼图》的教案 口语交际是听话、说话的进展。修订后的语文教学大纲明确规定了口语交际的教学任务是：“规范同学的口头语言，提高口语交际力量，培育良好的听说看法和语言习惯。”因此，我在设计《我会拚图》口语交际时，抓了以下几个环节。  一、激发爱好，感知内容  爱好是最好的老师，是口语交际的动力，只有使同学对口语交际产生了爱好，才会激发他们的主动性和主动性。于是，我用观赏聪聪小伴侣用圆纸片拼成的各种小动物导入，给他们以新颖感，使他们产生“乐学”的意向，爱好盎然地投入学习。接着便趁热打铁，提出本节课的训练内容：你用圆纸