《地震中的父与子》课件.pptxVIP

房屋坍塌 大爆炸 人员伤亡。 一片废墟 昔 墟 曼 疾 爆 砾 砸 颤 边朗读边思考文章是按照什 么顺序来写的？事情的发展顺序（起因、经过、结果） 起因经过 5--11结果 12--241--4儿子被埋父亲救子父子重逢 课文中告诉我们这是一对 怎样的父子?这是一对了不起的父子！ （1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿 好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。（这个句子说明父亲关爱孩子，担心 孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切 的心情，他迫切地希望孩子能够平安。 （2）当看到教学楼已成为一片废墟 时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊： “阿曼达，我的儿子。”从这里可以看出父亲见到废墟以为 儿子已经死了，他感到极度痛心，体现 了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子 不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。 （3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地 想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生 什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身， 向那片废墟走去。”（从这儿可以看出父亲看到了希望，他 相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念 支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步 走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子 记住他说的那句话。) 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了， 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好 心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的 回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？” 为什么说这是一位了不起的父亲？“谁愿意帮助我？”（好心人） “你是不是来帮助我？”（消防队长） “你是不是来帮助我？” （警察）这位父亲见人就问你是不是来帮我的？有 些父母看到废墟后绝望地走了。但只有这位父 亲不理他人的劝阻，顾不得休息，奋力拯救儿 子，因为他只有一个信念──儿子在等他。父 亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。) 不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。 用心比一比：?他挖了8小时，12小时，24小时，36小 时，没人再来阻挡他。（他一直挖了36小时， 没有人来阻挡他。）不直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程以及挖的时间长，更能 体现父亲执着的信念和父亲救儿子所克服的巨 大困难。 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！他满脸灰尘，双眼布满血丝， 衣服破烂不堪，到处都是血迹。这是关于父亲的（ ）描写， 对于这句话你有何感受？ 亲爱的宝 贝，如果你 能活着，一 定要记住， 我爱你…… 这对了不 起的父与子， 无比幸福地紧紧拥抱在 一起。 ? 课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的 呢？? 课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出 父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲 取巨大的精神力量。） 小练笔当阿曼达在漆黑的废墟下， 听到小伙伴们绝望的哭声、撕 心裂肺的呼喊声时，他会想些 什么，说些什么，做些什么呢？ 总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这 个 人 就 是 父亲， 这 种 爱 就 是 父 爱! 推荐阅读：《背影》《奇迹的名字叫父亲》