最新新标准外研版四年级英语上册Module10第十模块教案.pdfVIP

精品文档 Module 10 本模块的话题便围绕At the Spring Festival，以We have～这个 句型为依托，较为集中地进行了一些名词的教学，如 family、year、 单元 festiveal等。这一模块两个单元分别从我们的节日出发，通过创设学生 教材 分析 熟悉的语言情景，用这些名词来频繁地描述我们熟悉的节日，以达到语 言习得的目的。我觉得我们的教学思路应循着教材来源于生活，又回归 到生活的理念，借助教材学习表达，创设实际情景习得语言。 一、知识与技能 1.能正确地听说读写单词family,dinner,festival等新单词。 2.学会本单元的常用口语，正确运用关于节日的句型。 单元 二、过程与方法 教学 1.引导学生在课文情景中感知语言； 目标 2.培养学生听、说和运用英语的能力；培养学生与他人合作的能力。 三、情感、态度、价值观 1.通过学习让学生感受赞赏别人带给自己和他人的快乐。 2.激发学生学习英语的兴趣。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1.能够正确运用新的句型 “At the1.以面向全体为基准进行教学。 spring festival”和 “We have…这个 2.引导学生在课文情景中感知语言 句型”来谈论关于节日的特点。 3.创设实际情景，让学生在角色扮 2.掌握单词family等月份名词。 演中运用语言。 精品文档 精品文档 单词教学和复习 课时 1 单元 Unit 1主题课文 课时 1 课时 安排 Unit 2主题课文 课时 1 语言情景练习 课时 1 第一课时 课 题 教学单词 主备人 冯金花 授课班级 四年级 授课人 授课时间 一、知识与技能 能正确地听、说、读、写单词family等并做简单运用。 二、过程与方法 教学目标 学会本单元单词并能正确运用。 三、情感、态度、价值观 通过学习让学生感受赞赏别人带给自己和他人带来的快乐。 教学重点 能正确地拼读单词、尝试运用这些单词。 教学难点 能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学准备 图片、卡片 课时安排 1课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课