高中语文教学培养学生语文思维的策略-来源：广西教育（中等教育）（第2022005期）-广西教育杂志社.pdfVIP

下载本文档

1
0
约8.31千字
约 3页
2023-05-24 发布于四川
广西教育杂志社
举报
版权申诉

高中语文教学培养学生语文思维的策略-来源：广西教育（中等教育）（第2022005期）-广西教育杂志社.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学创新高中语文教学培养学生语文思维的策略 □玉林市容县中学植耀福【摘要】本文基于学生语文思维培养现状，指出阔的学习视野和空间，如果教学设计不能形成突破，教师要从学生学习主体出发，对学生语文思维认知教师走不出课堂，学生走不出课本，那么学生语文思基础进行评估，围绕学生学习诉求展开设计，并通过维的培养就很难获得有效提升。创设语文思维情境、创新语文思维方法、创造语文思