清朝前期的文学艺术教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 《清朝前期的文学艺术》教学设计 一、课标内容 以《红楼梦》和京剧为例，了解清朝文学艺术的成就和特色。二、教学目标 核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历 史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。 学习目标 目标 1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实； 目标 2：通过学习《红楼梦》和京剧的内容，了解清朝文学艺术的成就和特色， 并探究清朝文学艺术发展的原因，激发对祖国传统文化的自豪感。（重点） 三、教学活动1.课堂导入 师：视频：昆曲《牡丹亭》选段 同学们看完这段昆曲有何感受？昆曲是何时形成的，有什么特点？ 2.讲授新课 自主学习 出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记《红楼梦》的作者、思想内容和创作特色、昆曲、京剧的演变历程的基本史实。 合作探究 出示任务：任务二 【合作探究】 1.播放课件素材—视频：《红楼梦》 结合视频，说说你了解的红楼梦？分析归纳出清朝文学艺术发展的原因。2.阅读教材，梳理昆曲的演变过程，并说出昆曲的特点及代表作。 3.阅读教材，说出京剧是怎样产生的？ 课堂小结 随着清朝社会经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得了很大的成就。其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》 ,既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。昆曲和京剧艺术丰富了城乡民众的文化生活。文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。 知识结构 任务三：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。 互动训练 请调用互动学习卡，使用随堂训练——互动训练，互动学习，及时测评，高效课堂。 组织学生进行学后反思 我学到的知识 我学到的知识 学后反思 我学到的方法 我还要努力的 四、课后作业 请将课后作业栏目——提升检测—《清朝前期的文学艺术》发送学生课下完成巩固练习。 五、拓展提升 微课：通俗文艺的繁荣教学视频：红楼—梦曹雪芹（上） 微课：通俗文艺的繁荣 教学视频：红楼—梦曹雪芹（上） 拓展提升 教学视频：红楼—梦曹雪芹（下） 教学视频：国粹大戏——京剧的形成与发展