宜宾职业技术学院数控技术专业人才培养方案.pdfVIP

宜宾职业技术学院 数控技术专业 人才培养方案 （适用于2020 级） 宜宾职业技术学院教务处 宜宾职业技术学院教学指导委员会 2020 年8 月 I 目 录 第一部分 专业人才培养标准和要求 1 一、专业名称及代码 1 二、招生对象及学制 1 三、专业职业领域 1 （一）专业岗位（群） 1 （二）典型工作任务 1 四、人才培养目标与规格2 （一）人才培养目标 2 （二）人才培养规格 2 五、专业课程体系 3 （一）专业课程设计 3 （二）课程体系构建的思路、途径和方法 3 （三）课程设置 9 （四）核心课程简介 10 （五）课程统计表 14 六、职业资格证书 （1+X）要求及毕业条件 18 （一）职业技能等级证书要求 18 （二）毕业条件 19 一、人才培养模式25 （一）实践““四业”合力、厂校共育、分段递进”的专业人才培养模式 25 （二）实施“分段递进式”的专业教学模式 26 二、人才培养方案实施条件27 （一）校企合作平台 27 （二）教学团队条件 28 （三）实践基地条件 29 （四）教学基本条件 35 三、教学运行与保障 36 （一）教学运行管理 36 （二）教学质量保障与监控评价体系 38 （三）专业质量评价体系建设41 第一部分 专业人才培养标准和要求 一、专业名称及代码 专业名称：数控技术 专业代码：460103 二、招生对象及学制 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者，学制3-5 年。 三、专业职业领域 （一）专业岗位（群） 本专业主要面向如下岗位（群）培养人才： 1.普通数控设备操作工； 2.数控工艺设计及编程员； 3.数控设备维护与维修员； 4.柔性制造生产线/加工中心技术员。 （二）典型工作任务 通过对本专业群主要工作岗位（群）工作任务的调查分析，整理、归纳出专业主要 岗位（群）的典型工作任务。 表1 典型工作任务分析表 主要岗位（群） 典型工作任务 是否核心技术 岗位对应的职业标准 数控设备操作 数控机床操作 是 1+X 车铣加工 数控工艺员技师、UG 工艺师（CAM 模块） 数控工艺设计及编 数控加工工艺文件编制 是 （国际标准） 程 数控程序编制 是 高级数控程序员 多轴数控车床/铣床/加 是 1+X 多轴数控加工